Cours gratuits > Forum : Forum anglais : Questions sur l'anglais [ POSTER UN NOUVEAU SUJET ]
Tout ce qui a un rapport avec l'apprentissage de l'anglais : grammaire, orthographe, aides aux devoirs, phrases etc.
Tout ce qui a un rapport avec l'apprentissage de l'anglais : grammaire, orthographe, aides aux devoirs, phrases etc.
 Triplet n °228 (05') |
 Alice contre le mois d'août (I... (46') |
L'alpha et l'omega (1h) |
 Our Story/ 207 (1h) |
 Correction d'exercices (18h) |
Me haber regalado ou haberme r... (22h) |
| Avoir ou auxiliaire avoir ? (27h) |
Tags phrase avec plusieurs ver... (41h) |
Playing and Working with words... (43h) |
Page 354 [Début]
 | Phrases/lettre motivation | 9 | anonyme | 10-02-2014 23:39:10 |
| When / présent | 1 | taranghiano77 | 10-02-2014 22:09:59 |
| Temps/aide | 24 | gronik | 10-02-2014 19:38:47 |
| Whose/ which | 6 | anonyme | 10-02-2014 14:38:32 |
| Oral d'anglais/Correction | 5 | chloetranchant | 09-02-2014 20:35:06 |
| Aide / relecture | 2 | swaagraimbow | 09-02-2014 17:51:20 |
| Bogey in the wire/aide | 1 | anonyme | 09-02-2014 12:48:40 |
 | Correction/ Hippies | 1 | hendrix13 | 09-02-2014 10:02:45 |
| Correction/Peintres | 0 | anonyme | 08-02-2014 20:31:53 |
| Question /do ou does | 2 | anonyme | 08-02-2014 18:50:26 |
| Rédiger/ journal intime | 0 | anonyme | 08-02-2014 15:43:04 |
| Correction/ 6 phrases | 4 | anonyme | 08-02-2014 00:14:37 |
| Mail /colleague's departure | 1 | malago | 07-02-2014 18:11:17 |
| Traduction/vidéo surveillance | 2 | anonyme | 07-02-2014 00:24:24 |
| Poser question/aide | 2 | lenabliss | 06-02-2014 20:43:22 |
| Devoir oral/correction | 1 | charli95 | 06-02-2014 18:37:53 |
| Le superlatif/aide | 2 | anonyme | 05-02-2014 23:41:53 |
| Toilettage/correction | 5 | pimprenelle | 05-02-2014 20:23:26 |
| As, like, ou rien/aide | 5 | anonyme | 05-02-2014 19:42:09 |
| Correction money/aide | 1 | eliseclerget | 05-02-2014 17:35:33 |
Changer de page : << Précédent | 1 ... 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | ... ... |1048 | 1049 | 1050 | 1051 | 1052 | 1053 | 1054 | Suivant >> |
