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Apprendre les mathématiques > Cours & exercices de mathématiques > test de maths n°53316 : Bilan2 CP/CE1: Nombres de 0 à 50

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Bilan2 CP/CE1: Nombres de 0 à 50


Ce test fait suite au test N° 51957 où nous avons fait un bilan des nombres de 0 à 20.

Aujourd'hui, nous vous proposons d'évaluer vos connaissances des nombres de 0 à 50.

Connaissance et écriture des nombres.

Comparaison.

Ordre.

Encadrement.





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1.Connaissance et écriture des nombres:

A) Observe bien le dessin suivant :





a)Combien comptes-tu de moutons?

Ecris ce nombre en chiffres :

- en lettres

b)Combien comptes-tu de chèvres?
- en chiffres

- en lettres

c)Combien comptes-tu d'ânes?
- en chiffres

- en lettres

d)Combien comptes-tu d'animaux en tout?
- en chiffres

- en lettres  

Ecris ce résultat sous la forme d'une somme:

moutonschèvresânesanimaux
=

B) Complète le tableau selon l'exemple :

 nb en chiffresnb en lettresdécomposition
 36trente-six3 dizaines6 unités
  dizaine(s) unité(s)
  dizaine(s) unité(s)
  dizaine(s) unité(s)
  dizaine(s) unité(s)
  dizaine(s) unité(s)

C) Complète les égalités:

12+10= 24+ =28
24+6= +12=22
36+12= 36+ =42
28+10= 19+ =30
17+20= +25=40

2. Comparaison:

Il y a de moutons que de chèvres.

Il y a d'ânes que de chèvres.

Compare les nombres suivants en complétant avec < ou >:

24 42 34 29
35 32 27 18
47 42 29 40
38 49 3947

3.Ordre:


a)Recopie les nombres suivants en les rangeant du plus petit au plus grand:
27,33,48,31,40,19,21

< < < < < <

b)Recopie les nombres suivants en les rangeant du plus grand au plus petit:
24,16,38,5,41,19,48

> > > > > >

4.Encadrement:

Complète à l'unité près:

    < 15     <   23> >21
<37<  20> >18
<29<  34 > >32
<43<  28>>26

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