N° |
|
Difficulté |
|
|
Moyenne |
Votre note |
 Ressources recommandées pour apprendre les mathématiques : |
| 1 |
Addition - Sens et technique de l'opération - Cours *COURS* |
 |
jc02 |
106 289 |
74.5% (14.9/20) |
Club |
| 2 |
Additions à trous(1)- nombres entiers |
|
jc02 |
89 341 |
66.5% (13.3/20) |
Club |
| 3 |
Bilan 6 CP/CE1- Se repérer dans le temps(calendrier, heures, durées) |
|
jc02 |
31 250 |
57.5% (11.5/20) |
Club |
| 4 |
Bilan : Conversions : Testez vos connaissances sur les mesures (Longueurs, Masses...) |
|
jc02 |
721 768 |
36.5% (7.3/20) |
Club |
| 5 |
Bilan CE1/CE2 : Nombres de 0 à 1 000 *COURS* |
|
jc02 |
48 807 |
66% (13.2/20) |
Club |
| 6 |
Bilan-CE1/CE2 : Nombres de 1 000 à 9 999 |
|
jc02 |
21 276 |
54% (10.8/20) |
Club |
| 7 |
Bilan-CM1/CM2 : Nombres de 1 000 à 999 999 *COURS* |
|
jc02 |
77 341 |
45% (9/20) |
Club |
| 8 |
Bilan1 CP/CE1: Nombres de 1 à 20 |
|
jc02 |
194 345 |
65% (13/20) |
Club |
| 9 |
Bilan2 CP/CE1: Nombres de 0 à 50 |
|
jc02 |
42 035 |
62% (12.4/20) |
Club |
| 10 |
Bilan3 CP/CE1: Nombres de 0 à 100 |
|
jc02 |
38 454 |
49.5% (9.9/20) |
Club |
| 11 |
Bilan: Géométrie CM2 - 6ème *COURS* |
|
anonyme |
235 386 |
48% (9.6/20) |
Club |
| 12 |
CE1/CE2 Les nombres au-delà de 1 000 (1)- Cours *COURS* |
|
jc02 |
5 920 |
51% (10.2/20) |
Club |
| 13 |
CE1/CE2 Les nombres au-delà de 1 000(2)- Ordre/Comparaison - Cours *COURS* |
|
jc02 |
4 993 |
57.5% (11.5/20) |
Club |
| 14 |
CE1/CE2 Les nombres de 0 à 1 000 Ordre/Comparaison- Cours *COURS* |
|
jc02 |
5 643 |
66% (13.2/20) |
Club |
| 15 |
CE1/CE2 Les nombres de 0 à 1 000- Cours *COURS* |
|
jc02 |
4 773 |
62.5% (12.5/20) |
Club |
| 16 |
CE1/CE2 Les nombres de 1 000 à 999 999 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
10 294 |
50.5% (10.1/20) |
Club |
| 17 |
CE1/CE2 Les nombres supérieurs à 100 (1)- Cours *COURS* |
|
jc02 |
5 837 |
64.5% (12.9/20) |
Club |
| 18 |
CE1/CE2 Les nombres supérieurs à 100 (2)Ordre/Comparaison- Cours *COURS* |
|
jc02 |
4 256 |
66% (13.2/20) |
Club |
| 19 |
CE1/CE2: Le nombre 1 000, le millier - Cours *COURS* |
|
jc02 |
6 076 |
57% (11.4/20) |
Club |
| 20 |
CE2/CM1 La classe des mille - Cours *COURS* |
|
jc02 |
19 073 |
43% (8.6/20) |
Club |
| 21 |
Connaître facilement la table des 9 *COURS* |
|
webmaster |
3 144 |
90.5% (18.1/20) |
Club |
| 22 |
Conversion des mesures de longueur *COURS* |
|
jc02 |
303 883 |
61.5% (12.3/20) |
Club |
| 23 |
Conversion des mesures de masses *COURS* |
|
jc02 |
236 431 |
76% (15.2/20) |
Club |
| 24 |
Conversions : Aires et Surfaces  *COURS* |
|
jc02 |
65 519 |
62% (12.4/20) |
Club |
| 25 |
Conversions : Aires et Surfaces (2) *COURS* |
|
jc02 |
21 081 |
62.5% (12.5/20) |
Club |
| 26 |
Conversions : Aires et surfaces(3): les mesures agraires *COURS* |
|
jc02 |
56 054 |
57% (11.4/20) |
Club |
| 27 |
Conversions : Les Mesures de Capacité *COURS* |
|
jc02 |
96 316 |
56% (11.2/20) |
Club |
| 28 |
Conversions : Les mesures de volume *COURS* |
|
jc02 |
128 545 |
54% (10.8/20) |
Club |
| 29 |
Conversions : Mesures d'aire *COURS* |
|
lemarseillais |
142 902 |
41.5% (8.3/20) |
Club |
| 30 |
Conversions : Volumes et Capacités *COURS* |
|
jc02 |
81 481 |
41.5% (8.3/20) |
Club |
| 31 |
Conversions des mesures de masse: le quintal, la tonne *COURS* |
|
jc02 |
92 374 |
49.5% (9.9/20) |
Club |
| 32 |
Convertir les mesures de longueur *COURS* |
|
jc02 |
84 842 |
58.5% (11.7/20) |
Club |
| 33 |
Convertir les mesures de Masse *COURS* |
|
jc02 |
54 541 |
63% (12.6/20) |
Club |
| 34 |
Convertir les mesures de Masse *COURS* |
|
jc02 |
20 005 |
55.5% (11.1/20) |
Club |
| 35 |
CP/CE1: - Le nombre 20 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
49 117 |
67.5% (13.5/20) |
Club |
| 36 |
CP/CE1: - Les nombres de 1 à 10 - La dizaine- Cours |
|
jc02 |
20 037 |
77.5% (15.5/20) |
Club |
| 37 |
CP/CE1: - Les nombres de 1 à 16 - Dizaine et unités *COURS* |
|
jc02 |
45 062 |
73.5% (14.7/20) |
Club |
| 38 |
CP/CE1: - Les nombres de 10 à 19 - Cours et Grand Test *COURS* |
|
jc02 |
13 031 |
74% (14.8/20) |
Club |
| 39 |
CP/CE1: - Les nombres de 20 à 29 -Cours *COURS* |
|
jc02 |
6 277 |
72% (14.4/20) |
Club |
| 40 |
CP/CE1: - Les nombres de 30 à 39 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
4 666 |
72% (14.4/20) |
Club |
| 41 |
CP/CE1: - Les nombres de 40 à 49 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
3 194 |
73% (14.6/20) |
Club |
| 42 |
CP/CE1: - Les nombres de 50 à 59 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
2 884 |
69% (13.8/20) |
Club |
| 43 |
CP/CE1: - Les nombres de 60 à 69 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
2 542 |
68.5% (13.7/20) |
Club |
| 44 |
CP/CE1: - Les nombres de 70 à 79 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
2 275 |
61% (12.2/20) |
Club |
| 45 |
CP/CE1: - Les nombres de 80 à 89 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
1 770 |
66% (13.2/20) |
Club |
| 46 |
CP/CE1: - Les nombres de 90 à 99 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
3 065 |
60.5% (12.1/20) |
Club |
| 47 |
CP/CE1: Le nombre 100, la centaine- Cours *COURS* |
|
jc02 |
6 533 |
66% (13.2/20) |
Club |
| 48 |
Division des nombres entiers(1)-Sens de l'opération *COURS* |
|
jc02 |
36 544 |
65% (13/20) |
Club |
| 49 |
Evaluation(1)CP/CE1 - Mesures de longueurs |
|
jc02 |
34 333 |
57.5% (11.5/20) |
Club |
| 50 |
Evaluation(4)CP/CE1 - Situations problèmes |
|
jc02 |
16 325 |
48.5% (9.7/20) |
Club |
| 51 |
Géométrie: Figures : Quelques Polygones(1) *COURS* |
|
jc02 |
41 812 |
51.5% (10.3/20) |
Club |
| 52 |
Géométrie: Figures : Solides: à leur découverte *COURS* |
|
jc02 |
70 175 |
80.5% (16.1/20) |
Club |
| 53 |
Géométrie: Figures: Triangles *COURS* |
|
jc02 |
172 528 |
59% (11.8/20) |
Club |
| 54 |
Géométrie: Orientation spatiale(3)- Repérage de cases (niveau primaire) |
|
jc02 |
9 149 |
67.5% (13.5/20) |
Club |
| 55 |
Géométrie: Orientation spatiale(4)- Repérage de noeuds (niveau primaire) |
|
jc02 |
8 002 |
65% (13/20) |
Club |
| 56 |
Heure et durées (CE1/CE2) *COURS* |
|
jc02 |
181 225 |
75.5% (15.1/20) |
Club |
| 57 |
Heures et durées (5)- Multiplication *COURS* |
|
jc02 |
24 409 |
50.5% (10.1/20) |
Club |
| 58 |
Heures et durées (6)- Division d'un nombre sexagésimal par un nombre *COURS* |
|
jc02 |
15 650 |
49% (9.8/20) |
Club |
| 59 |
Heures et durées (7)- Bilan + Grand Test *COURS* |
|
jc02 |
132 264 |
44% (8.8/20) |
Club |
| 60 |
Heures et durées(2)- Les unités de temps, Cours et Grand Test *COURS* |
|
jc02 |
106 503 |
48.5% (9.7/20) |
Club |
| 61 |
Heures et durées(3)- Addition des nombres sexagésimaux *COURS* |
|
jc02 |
38 689 |
51.5% (10.3/20) |
Club |
| 62 |
Heures et durées(4)- Soustraction des nombres sexagésimaux *COURS* |
|
jc02 |
59 134 |
43.5% (8.7/20) |
Club |
| 63 |
Jeu : Rallye numérique(2)x2, le double d'un nombre |
|
jc02 |
12 031 |
64% (12.8/20) |
Club |
| 64 |
Jeu : Rallye numérique(3): diviser par 2, la moitié d'un nombre |
|
jc02 |
4 509 |
55% (11/20) |
Club |
| 65 |
Jeu : Rallye numérique(3bis) multiplier par 4 |
|
jc02 |
4 695 |
51.5% (10.3/20) |
Club |
| 66 |
Jeu : Rallye numérique(4)-Multiplier par 5 |
|
jc02 |
6 985 |
65.5% (13.1/20) |
Club |
| 67 |
Jeu : Rallye numérique(5)-diviser par 5 |
|
jc02 |
3 462 |
56.5% (11.3/20) |
Club |
| 68 |
Jeu : Rallye numérique(6)+9, +99, +999 |
|
jc02 |
3 752 |
58% (11.6/20) |
Club |
| 69 |
Jeu : Rallye numérique(7)-9, -99, -999 |
|
jc02 |
3 660 |
66.5% (13.3/20) |
Club |
| 70 |
L'heure |
|
anonyme |
9 513 |
49.5% (9.9/20) |
Club |
| 71 |
Mesures de Masse *COURS* |
|
jc02 |
16 119 |
74% (14.8/20) |
Club |
| 72 |
Multiplication - Tables de 2; 5 et 10 *COURS* |
|
jc02 |
200 227 |
86% (17.2/20) |
Club |
| 73 |
Multiplication - Tables de 6 et 7 *COURS* |
|
jc02 |
149 281 |
76% (15.2/20) |
Club |
| 74 |
Multiplication - Technique de l'opération -nombres entiers *COURS* |
|
jc02 |
12 805 |
43% (8.6/20) |
Club |
| 75 |
Multiplication -Tables de 3 et 4 *COURS* |
|
jc02 |
124 830 |
80.5% (16.1/20) |
Club |
| 76 |
Multiplication -Tables de 8 et 9 *COURS* |
|
jc02 |
99 745 |
73.5% (14.7/20) |
Club |
| 77 |
Multiplication(1): Sens de l'opération - Cours *COURS* |
|
jc02 |
6 286 |
62% (12.4/20) |
Club |
| 78 |
Multiplication(2)-par 10,100, 1 000 - Nombres entiers -Cours *COURS* |
|
jc02 |
17 049 |
61% (12.2/20) |
Club |
| 79 |
Multiplications à trous(1)- nombres entiers(multiplicateur à 1 chiffre) |
|
jc02 |
38 144 |
60% (12/20) |
Club |
| 80 |
Soustraction des nombres entiers (CE2/CM1) *COURS* |
|
jc02 |
27 641 |
38.5% (7.7/20) |
Club |
| 81 |
Soustractions à trous(1)- nombres entiers |
|
jc02 |
16 749 |
68.5% (13.7/20) |
Club |
| 82 |
Test de niveau (1)- (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux) |
|
jc02 |
70 051 |
66.5% (13.3/20) |
Club |
| 83 |
Test de niveau (2)-Opérations/Calcul (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux) |
|
jc02 |
108 747 |
64.5% (12.9/20) |
Club |
| 84 |
Test de niveau (4)- Logique (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux) |
|
jc02 |
69 209 |
75% (15/20) |
Club |
| 85 |
Test de niveau (5)-Mesures (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux) |
|
jc02 |
38 582 |
78% (15.6/20) |
Club |
| 86 |
Test de niveau(6)-Géométrie (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux) |
|
jc02 |
55 481 |
65.5% (13.1/20) |
Club |
| Autres ressources intéressantes pour apprendre les mathématiques : |
| 1 |
Mesures de capacité : opérations ( CM ) |
|
valdyeuse |
11 859 |
42.5% (8.5/20) |
Club |
| 2 |
Aires et conversions de longueurs |
|
anonyme |
13 443 |
44.5% (8.9/20) |
Club |
| 3 |
Avant ou après : de 1 à 1000 |
|
magne |
6 746 |
80% (16/20) |
Club |
| 4 |
Avant ou après ? |
|
florine97 |
2 651 |
66.5% (13.3/20) |
Club |
| 5 |
Bilan 5 CP/CE1 |
|
jc02 |
21 963 |
74.5% (14.9/20) |
Club |
| 6 |
Bilan : CM1-CM2 - Les Fractions |
|
magne |
169 674 |
53% (10.6/20) |
Club |
| 7 |
Bilan4 CP/CE1 |
|
jc02 |
23 921 |
66.5% (13.3/20) |
Club |
| 8 |
Calcul |
|
anonyme |
3 942 |
63.5% (12.7/20) |
Club |
| 9 |
Calcul et nombres en lettres |
|
anonyme |
3 035 |
30.5% (6.1/20) |
Club |
| 10 |
Calculs horaires (heures et minutes) |
|
anonyme |
61 929 |
28.5% (5.7/20) |
Club |
| 11 |
Calculs horaires (heures-minutes-secondes) |
|
anonyme |
27 372 |
38.5% (7.7/20) |
Club |
| 12 |
Calculs horaires et conversions |
|
anonyme |
21 012 |
47.5% (9.5/20) |
Club |
| 13 |
CE1/CE2 - Problèmes |
|
magne |
51 255 |
54.5% (10.9/20) |
Club |
| 14 |
CE1/CE2: Les problèmes |
|
anonyme |
3 768 |
43.5% (8.7/20) |
Club |
| 15 |
Chiffres et nombres |
|
anonyme |
45 544 |
46.5% (9.3/20) |
Club |
| 16 |
Chiffres romains |
|
anonyme |
9 912 |
69.5% (13.9/20) |
Club |
| 17 |
Choix de l'unité (CE) |
|
valdyeuse |
1 147 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
| 18 |
CM1/CM2 - Problèmes (1 ) |
|
magne |
180 708 |
61% (12.2/20) |
Club |
| 19 |
CM1/CM2: L'euro -Cours et Grand Test |
|
jc02 |
12 095 |
46% (9.2/20) |
Club |
| 20 |
Comparaison de nombres |
|
magne |
9 470 |
64.5% (12.9/20) |
Club |
| 21 |
Conversion |
|
anonyme |
3 691 |
66.5% (13.3/20) |
Club |
| 22 |
Conversion (unités de masse) |
|
anonyme |
996 |
50% (10/20) |
Club |
| 23 |
Conversion Capacité |
|
anonyme |
5 733 |
61.5% (12.3/20) |
Club |
| 24 |
Conversion d'unités avec des puissances de 10 |
|
pierre222 |
106 833 |
56% (11.2/20) |
Club |
| 25 |
Conversion de distances en aéronautique |
|
anonyme |
37 |
34.5% (6.9/20) |
Club |
| 26 |
Conversion de durée (ans et mois) |
|
anonyme |
6 896 |
52% (10.4/20) |
Club |
| 27 |
Conversion de masses (CM1) |
|
anonyme |
74 073 |
64.5% (12.9/20) |
Club |
| 28 |
Conversion des unités de distance |
|
anonyme |
87 910 |
41% (8.2/20) |
Club |
| 29 |
Conversion longueur |
|
anonyme |
18 811 |
58% (11.6/20) |
Club |
| 30 |
Conversion masse |
|
anonyme |
9 181 |
60% (12/20) |
Club |
| 31 |
Conversions |
|
anonyme |
6 462 |
74.5% (14.9/20) |
Club |
| 32 |
Conversions |
|
anonyme |
4 413 |
55.5% (11.1/20) |
Club |
| 33 |
Conversions |
|
anonyme |
1 813 |
74.5% (14.9/20) |
Club |
| 34 |
Conversions |
|
anonyme |
1 512 |
72% (14.4/20) |
Club |
| 35 |
Conversions : unités de capacité ( CM ) |
|
valdyeuse |
32 343 |
66% (13.2/20) |
Club |
| 36 |
Conversions : Des minutes, des secondes, des heures... |
|
anonyme |
7 880 |
40.5% (8.1/20) |
Club |
| 37 |
Conversions : Durées à ranger - heures, minutes, secondes |
|
anonyme |
3 940 |
31.5% (6.3/20) |
Club |
| 38 |
Conversions : Jonglez avec les unités de longueur ! |
|
anonyme |
3 634 |
45% (9/20) |
Club |
| 39 |
Conversions : Le système métrique prend l'ascenseur ! |
|
anonyme |
1 771 |
34% (6.8/20) |
Club |
| 40 |
Conversions : Le système métrique |
|
anonyme |
6 092 |
45.5% (9.1/20) |
Club |
| 41 |
Conversions : Les échelles |
|
jc02 |
66 234 |
36.5% (7.3/20) |
Club |
| 42 |
Conversions : Les échelles(2) |
|
jc02 |
64 594 |
34.5% (6.9/20) |
Club |
| 43 |
Conversions : les aires (niveau 6ème) |
|
anonyme |
18 435 |
51.5% (10.3/20) |
Club |
| 44 |
Conversions : Les conversions faciles-2 |
|
anonyme |
2 653 |
61.5% (12.3/20) |
Club |
| 45 |
Conversions : m, dam, hm et km |
|
anonyme |
16 632 |
29.5% (5.9/20) |
Club |
| 46 |
Conversions : Masse , Volumes, Longueurs ! (niveau 5e/4ème) |
|
frapedur |
83 789 |
48% (9.6/20) |
Club |
| 47 |
Conversions : masses à ranger |
|
anonyme |
2 637 |
36.5% (7.3/20) |
Club |
| 48 |
Conversions : masses, longueurs, volumes |
|
anonyme |
5 411 |
55% (11/20) |
Club |
| 49 |
Conversions : Mesures de longueurs (CM1) |
|
valdyeuse |
154 783 |
65.5% (13.1/20) |
Club |
| 50 |
Conversions : Mesures de masse ( CE - CM ) |
|
valdyeuse |
12 760 |
66.5% (13.3/20) |
Club |
| 51 |
Conversions : Mesures de longueur, égalités à trous |
|
anonyme |
3 274 |
43.5% (8.7/20) |
Club |
| 52 |
Conversions : mesures de masse CE2-CM1 |
|
anonyme |
94 682 |
58.5% (11.7/20) |
Club |
| 53 |
Conversions : Mesures de masses |
|
anonyme |
8 505 |
55.5% (11.1/20) |
Club |
| 54 |
Conversions : Mètre et décimètre CM1/CM2 |
|
anonyme |
20 432 |
60.5% (12.1/20) |
Club |
| 55 |
Conversions : Monsieur Kilomètre |
|
anonyme |
1 247 |
43% (8.6/20) |
Club |
| 56 |
Conversions : Que des secondes ! |
|
anonyme |
1 455 |
54% (10.8/20) |
Club |
| 57 |
Conversions : unités de capacité (CE/CM) |
|
valdyeuse |
14 355 |
63.5% (12.7/20) |
Club |
| 58 |
Conversions : Unités de longueur CM2-6ème |
|
anonyme |
204 352 |
42% (8.4/20) |
Club |
| 59 |
Conversions : Unités de masse à ranger |
|
anonyme |
6 026 |
40.5% (8.1/20) |
Club |
| 60 |
Conversions : Unités de capacité |
|
anonyme |
4 232 |
62% (12.4/20) |
Club |
| 61 |
Conversions : Volumes et capacités |
|
anonyme |
8 515 |
58.5% (11.7/20) |
Club |
| 62 |
Conversions de durées : ans et mois (niveau CM) |
|
anonyme |
1 702 |
71% (14.2/20) |
Club |
| 63 |
Conversions de durées niveau CM1 |
|
anonyme |
23 274 |
61% (12.2/20) |
Club |
| 64 |
Conversions de longueurs |
|
anonyme |
6 001 |
61.5% (12.3/20) |
Club |
| 65 |
Conversions de longueurs et masses |
|
anonyme |
1 805 |
47.5% (9.5/20) |
Club |
| 66 |
Conversions de mesures d'aires |
|
valdyeuse |
38 359 |
63.5% (12.7/20) |
Club |
| 67 |
Conversions de surfaces CM1 |
|
valdyeuse |
3 474 |
48% (9.6/20) |
Club |
| 68 |
Conversions faciles |
|
anonyme |
3 604 |
53.5% (10.7/20) |
Club |
| 69 |
Conversions longueurs, masses, capacités |
|
anonyme |
6 375 |
65.5% (13.1/20) |
Club |
| 70 |
Conversions niveau CM1 (longueur) |
|
anonyme |
10 262 |
44.5% (8.9/20) |
Club |
| 71 |
Convertir des heures en minutes |
|
anonyme |
8 888 |
36% (7.2/20) |
Club |
| 72 |
Convertir des heures et minutes en minutes |
|
valdyeuse |
19 494 |
48% (9.6/20) |
Club |
| 73 |
Convertir des nombres en base hexadécimale |
|
anonyme |
47 |
37% (7.4/20) |
Club |
| 74 |
Convertir en heures et minutes |
|
valdyeuse |
32 970 |
48% (9.6/20) |
Club |
| 75 |
CP/CE1 - Problèmes |
|
magne |
11 487 |
64.5% (12.9/20) |
Club |
| 76 |
CP/CE1: L'euro(1) |
|
jc02 |
4 715 |
61% (12.2/20) |
Club |
| 77 |
CP/CE1: L'euro(2)- pièces et billets jusqu'à 100 € |
|
jc02 |
3 672 |
54% (10.8/20) |
Club |
| 78 |
CP/CE1: L'euro(3)- les centimes d'euro |
|
jc02 |
4 101 |
51.5% (10.3/20) |
Club |
| 79 |
CP: L'euro |
|
magne |
2 437 |
62% (12.4/20) |
Club |
| 80 |
Dates à classer (CP) |
|
valdyeuse |
1 354 |
47.5% (9.5/20) |
Club |
| 81 |
Division (CM1) |
|
anonyme |
27 846 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
| 82 |
Echelles et proportionnalité (niveau 5e) |
|
anonyme |
163 928 |
35.5% (7.1/20) |
Club |
| 83 |
Ecrire des fractions décimales |
|
anonyme |
7 898 |
76.5% (15.3/20) |
Club |
| 84 |
Evaluation(2)CP/CE1 - Mesures de Masses |
|
jc02 |
10 747 |
63.5% (12.7/20) |
Club |
| 85 |
Evaluation(3)CP/CE1 - Mesures de Capacités |
|
jc02 |
5 650 |
56.5% (11.3/20) |
Club |
| 86 |
Evaluation(5)CP/CE1 - Situations problèmes |
|
jc02 |
6 849 |
59.5% (11.9/20) |
Club |
| 87 |
Fractions de même valeur |
|
anonyme |
2 561 |
65.5% (13.1/20) |
Club |
| 88 |
Géométrie : Aires et Surfaces |
|
jc02 |
14 993 |
75% (15/20) |
Club |
| 89 |
Géométrie: Orientation spatiale(1)Latéralisation |
|
jc02 |
3 181 |
54.5% (10.9/20) |
Club |
| 90 |
Géométrie: Orientation spatiale(2) Latéralisation |
|
jc02 |
3 686 |
70.5% (14.1/20) |
Club |
| 91 |
Initiation en Géométrie, CP/CE1 (1) |
|
jc02 |
7 474 |
67.5% (13.5/20) |
Club |
| 92 |
Initiation en Géométrie- CP/CE1-(2) |
|
jc02 |
5 257 |
54.5% (10.9/20) |
Club |
| 93 |
Initiation en Géométrie-CP/CE1-(3) |
|
jc02 |
4 530 |
49% (9.8/20) |
Club |
| 94 |
Jeu : J'apprends à compter de 1 à 10 |
|
bridg |
7 412 |
58.5% (11.7/20) |
Club |
| 95 |
Jeu : Le labyrinthe des additions |
|
bridg |
16 099 |
68% (13.6/20) |
Club |
| 96 |
Jeu : Nombres : Devinettes numériques (3)(1er semestre CE2) |
|
jc02 |
13 700 |
51% (10.2/20) |
Club |
| 97 |
Jeu : Nombres: Devinettes numériques (6)(1er semestre CE2) |
|
jc02 |
6 710 |
52% (10.4/20) |
Club |
| 98 |
Jeu : Nombres: Devinettes numériques (1er semestre CE2) |
|
jc02 |
6 888 |
76.5% (15.3/20) |
Club |
| 99 |
Jeu : Nombres: Devinettes numériques (2)- 1er semestre CE2 |
|
jc02 |
4 543 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
| 100 |
Jeu : Nombres: Devinettes numériques (4)(1er semestre CE2) |
|
jc02 |
4 041 |
44% (8.8/20) |
Club |
| 101 |
Jeu : Nombres: Devinettes numériques (5)(1er semestre CE2) |
|
jc02 |
2 992 |
54.5% (10.9/20) |
Club |
| 102 |
Jeu de conversion |
|
anonyme |
3 351 |
50.5% (10.1/20) |
Club |
| 103 |
Jeu: Pyramide des additions (1) |
|
jc02 |
36 125 |
82.5% (16.5/20) |
Club |
| 104 |
Jeu: Pyramide des additions (2) |
|
jc02 |
18 365 |
82.5% (16.5/20) |
Club |
| 105 |
Jeu: Pyramide des additions (3) |
|
jc02 |
15 704 |
81% (16.2/20) |
Club |
| 106 |
L'Heure (1) |
|
magne |
5 019 |
81% (16.2/20) |
Club |
| 107 |
L'Heure (2)-heures et minutes |
|
magne |
7 900 |
79.5% (15.9/20) |
Club |
| 108 |
Les fractions (1 )- Egalité |
|
magne |
8 431 |
49% (9.8/20) |
Club |
| 109 |
Les fractions (2 )- Fractions égales |
|
magne |
6 991 |
87.5% (17.5/20) |
Club |
| 110 |
Les nombres jusqu'à 9 999 |
|
anonyme |
2 753 |
90.5% (18.1/20) |
Club |
| 111 |
Les nombres jusqu'à 9 999 - Décomposition additive |
|
anonyme |
1 284 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
| 112 |
Les unités de longueur |
|
anonyme |
554 |
52.5% (10.5/20) |
Club |
| 113 |
Maths niveau CP-CE1 probleme |
|
anonyme |
30 534 |
64% (12.8/20) |
Club |
| 114 |
Maths(1)-Différencier chiffres et nombres |
|
mrkenedy |
3 553 |
64% (12.8/20) |
Club |
| 115 |
Mesure du temps |
|
valdyeuse |
10 025 |
55.5% (11.1/20) |
Club |
| 116 |
Mesures de longueur |
|
anonyme |
12 603 |
36% (7.2/20) |
Club |
| 117 |
Mesures de longueur |
|
anonyme |
25 914 |
59.5% (11.9/20) |
Club |
| 118 |
Monsieur Mètre |
|
anonyme |
1 572 |
35% (7/20) |
Club |
| 119 |
Multiples et sous-multiples du gramme |
|
anonyme |
1 400 |
41.5% (8.3/20) |
Club |
| 120 |
Multiplier par 11 facilement |
|
anonyme |
7 730 |
75% (15/20) |
Club |
| 121 |
Nombres (CM1 - CM2) |
|
magne |
10 061 |
53.5% (10.7/20) |
Club |
| 122 |
Nombres : Numération (4bis)-Comparer, ordonner des nombres entiers |
|
jc02 |
3 078 |
47% (9.4/20) |
Club |
| 123 |
Nombres de 1 à 100 |
|
magne |
2 253 |
63% (12.6/20) |
Club |
| 124 |
Nombres de 1 000 à 10 000 |
|
magne |
1 750 |
69.5% (13.9/20) |
Club |
| 125 |
Nombres de 100 à 1000 |
|
magne |
1 929 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
| 126 |
Notion de longueur CP/CE |
|
valdyeuse |
1 698 |
70.5% (14.1/20) |
Club |
| 127 |
Ordre de longueurs |
|
anonyme |
1 175 |
35.5% (7.1/20) |
Club |
| 128 |
Ordre de nombres entiers |
|
anonyme |
815 |
76% (15.2/20) |
Club |
| 129 |
Ordre des nombres et fractions (niveau CM1-CM2) |
|
magne |
16 718 |
57.5% (11.5/20) |
Club |
| 130 |
Périmètre et conversions |
|
anonyme |
7 765 |
57% (11.4/20) |
Club |
| 131 |
Périmètres de carrés |
|
magne |
2 276 |
58% (11.6/20) |
Club |
| 132 |
Périmètres, aires et volume |
|
anonyme |
46 377 |
48% (9.6/20) |
Club |
| 133 |
Petits problèmes CP/CE1 |
|
valdyeuse |
2 610 |
61% (12.2/20) |
Club |
| 134 |
Petits problèmes de distances |
|
anonyme |
12 798 |
44.5% (8.9/20) |
Club |
| 135 |
Petits problèmes: cycle 2 |
|
valdyeuse |
704 |
65% (13/20) |
Club |
| 136 |
Plus grand, plus petit ou égal ? (nombres décimaux ) |
|
anonyme |
3 373 |
56.5% (11.3/20) |
Club |
| 137 |
Plus petit ou plus grand? |
|
anonyme |
88 364 |
78% (15.6/20) |
Club |
| 138 |
Plus petit, plus grand ou égal ? |
|
mrkenedy |
5 343 |
57% (11.4/20) |
Club |
| 139 |
Problème |
|
anonyme |
10 004 |
65.5% (13.1/20) |
Club |
| 140 |
Problème à résoudre |
|
anonyme |
26 267 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
| 141 |
Problème - niveau CE1/CE2 |
|
anonyme |
36 579 |
56% (11.2/20) |
Club |
| 142 |
Problème : L'Euro |
|
magne |
4 505 |
62% (12.4/20) |
Club |
| 143 |
Problème CE |
|
valdyeuse |
2 295 |
65% (13/20) |
Club |
| 144 |
Problème de maths niveau CE2 |
|
anonyme |
29 559 |
50.5% (10.1/20) |
Club |
| 145 |
Problèmes |
|
anonyme |
6 482 |
39% (7.8/20) |
Club |
| 146 |
Problèmes |
|
anonyme |
1 137 |
68.5% (13.7/20) |
Club |
| 147 |
Problèmes |
|
mrkenedy |
511 |
47% (9.4/20) |
Club |
| 148 |
Problèmes |
|
anonyme |
870 |
82% (16.4/20) |
Club |
| 149 |
Problèmes (CE) |
|
anonyme |
2 920 |
80.5% (16.1/20) |
Club |
| 150 |
Problèmes (CE) |
|
anonyme |
723 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
| 151 |
Problèmes (CP-CE) |
|
anonyme |
1 729 |
62% (12.4/20) |
Club |
| 152 |
Problèmes - CE1 |
|
shayla |
22 358 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
| 153 |
Problèmes CP-CE |
|
maya58 |
1 627 |
68.5% (13.7/20) |
Club |
| 154 |
Problèmes Cycle II |
|
valdyeuse |
581 |
68% (13.6/20) |
Club |
| 155 |
Problèmes d'aires, de volumes et de masses volumiques (+ conversions) |
|
anonyme |
18 924 |
30% (6/20) |
Club |
| 156 |
Problèmes de maths faciles |
|
anonyme |
16 956 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
| 157 |
Problèmes niveau A1 |
|
valdyeuse |
1 807 |
70% (14/20) |
Club |
| 158 |
Problèmes niveau CE1-CE2 |
|
anonyme |
3 418 |
65% (13/20) |
Club |
| 159 |
Problèmes niveau CP-CE |
|
valdyeuse |
2 179 |
59.5% (11.9/20) |
Club |
| 160 |
Quiz: niveau 4° |
|
anonyme |
3 829 |
32% (6.4/20) |
Club |
| 161 |
Reconnaitre les figures et les solides |
|
anonyme |
7 188 |
53.5% (10.7/20) |
Club |
| 162 |
Suites de nombres (1)- niveau CE2 |
|
anonyme |
5 778 |
68.5% (13.7/20) |
Club |
| 163 |
Test de niveau (3)- Problèmes (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux) |
|
jc02 |
45 687 |
76% (15.2/20) |
Club |
| 164 |
Trouver l'unité appropriée (CE) |
|
valdyeuse |
3 924 |
60% (12/20) |
Club |
| 165 |
Vocabulaire et calcul mental |
|
anonyme |
5 686 |
33% (6.6/20) |
Club |
| 166 |
Vrai ou faux ? |
|
anonyme |
16 229 |
75% (15/20) |
Club |
Cours et exercices sur le thème : Conversions [Changer de thème]
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