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Test de niveau(3)-Fractions(CM2/6ème)

Prenez votre temps, munissez-vous  d'une feuille de papier de brouillon et d'un stylo pour certains exercices.

ATTENTION, POUR DES CONTRAINTES TECHNIQUES, TOUTES LES CASES REPONSES SONT REGLEES A LA MÊME TAILLE, MÊME POUR SAISIR UN CHIFFRE OU UN EXPOSANT!

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Si nécessaire, pour insérer facilement des caractères accentués et symboles mathématiques:


Fractions:

1. Quelle fraction du carré représente la partie colorée dans chaque dessin?

a)


- en A:1/
- en B:1/
- en C:1/
- en D:1/
- en E:1/

b)


- en F: /
- en G: /
- en H: /
- en I: /
- en J: /



2. Observe bien le segment gradué ci-dessous:


Indique la lettre où l'on peut placer les fractions suivantes:
- 1/4 en
- 4/4 en
- 8/4 en
- 3/4 en
- 1/2 en
- 7/4 en



3. Ecris ces fractions sous la forme de nombres décimaux:


1/2 =
1/4 =
3/10=
7/100=
15/1000=
25/10=
352/100 =
1845/1000=



4. Ecris ces nombres décimaux sous la forme de fractions(N/D):


0,1=
0,8=
8,5=
0,05=
0,003=
3,27=
13,06=
0,023=

5. Complète avec ' <, > ou ='

3/4		5/4		2/10		8/10
1/4		1/2		3/8		2/8
5/10		1/2		3/4		6/8
25/100		25/10		4/4		10/10
2/7		2/3		8/5		3/4

6. Range ces fractions dans l'ordre décroissant:


4/4; 1/2; 3/2; 1/8; 1/10; 1/3; 1/4; 1/6:

> > > > > > >



7.Encadre chaque fraction entre les deux nombres entiers les plus proches:


<3/4<
<8/5<
<17/4<
< 235/100<
<125/10<



8.Situations problèmes:


1. Papa se rend de Paris à Bordeaux (600km).
Il a déja effectué les 2/3 de son parcours.
Quelle distance lui reste-t-il encore à parcourir? km.

2. Jean a déjà mangé les 3/4 de son paquet de 24 sablés.
Combien en a-t-il déjà consommé? sablés.

3. Papa a 30 ans. Emilie a 1/5 de son âge.
Emilie a ans.

4. Pour le goûter qu'elle organise dans la classe, la maîtresse achète des cakes. Elle envisage d'offrir 1/8 de cake à chacun de ses 28 élèves.
Combien doit-elle acheter de cakes?
Combien restera-t-il de parts quand tous les élèves se seront servis? parts.

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