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Apprendre les mathématiques > Cours & exercices de mathématiques > test de maths n°35413 : Test de niveau (1)- (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux)

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> Double-cliquez sur n'importe quel terme pour obtenir une explication...


Test de niveau (1)- (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux)


 

Connaissance des nombres

Prenez votre temps, munissez-vous  d'une feuille de papier de brouillon et d'un stylo pour certains exercices.





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Exercice de maths (mathématiques) "Test de niveau (1)- (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux)" créé par jc02 avec le générateur de tests - créez votre propre test ! [Plus de cours et d'exercices de jc02]
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Pour insérer facilement des caractères accentués et symboles mathématiques :


I) Connaissance des Nombres:



1. Quel est le plus grand nombre de 2 chiffres?

2. Quel est le plus grand nombre de 3 chiffres que l'on peut composer avec les chiffres 1,3, 5 ?

3. Si on ajoute une dizaine à ce nombre, quel nombre obtient-on?

4. J'ai 6 centaines et 3 unités. Qui suis-je?

5. Si l' on ajoute une unité à ce nombre, quel nombre obtient-on?

6. Dans le nombre 832, quel est le chiffre des dizaines ?

7.Si l'on retranche une centaine au nombre 324, quel nombre obtient-on?

8. Si j'ajoute une dizaine au nombre 295, quel nombre obtient-on?





9. Complète le tableau:

nombres en chiffresnombres en lettres
47
quatre-vingt-quinze
neuf cent dix-neuf
310
quatre cent sept
soixante-dix-sept


10.Complète.

-1nombres+1
180
899
500


11. Complète le tableau suivant avec < ou >

49 44628 555
99 101400 399
602 620586 658
161 200 900 777
439 452905497



12. Voici 6 nombres:
362; 79; 280; 790; 326; 350

Ecris-les du plus petit au plus grand:





13. Range les nombres suivants: 218; 152; 228; 216; 234; 207 parmi les nombres 200; 210; 220; 230
(En respectant l'ordre croissant).

200 210 220 230

Si vous voulez poursuivre l'approfondissement de vos connaissances
des nombres de 0 à 1 000 et un peu au-delà, des liens vous attendent juste au-dessus de votre score...









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