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    Apprendre les mathématiques > Cours & exercices de mathématiques > test de maths n°53266: Identités remarquables : développement et factorisation - cours

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    Identités remarquables : développement et factorisation - cours


    Les identités remarquables (3ème)

    Elles sont très utiles pour développer ou factoriser des expressions littérales rapidement.

    Il faut les connaître dans les 2 sens .


    1) Carré d'une somme

    (a+b)² = + 2 × a × b + ; noté aussi : (a+b)² = + 2ab +

    a² + b² : somme des carrés

    2 × a × b ou 2ab : double produit

    Exemples

    Développement : (3y + 1)² = (3y)² + 2 × 3y × 1 + 1² = 9y² + 6y + 1
    Ici le calcul est détaillé mais le but est de le réussir sans l'étape intermédiaire.

    Factorisation : y² + 10y + 25 = y² + 2 × y × 5 + 5² = (y + 5)²
    Ici, c'est pareil, on doit y arriver sans l'étape intermédiaire.


    2) Carré d'une différence

    (a - b)² = - 2ab +

    Rappel: on n'est pas obligé de mettre un signe multiplié devant une lettre ou des parenthèses

    ainsi 2ab = 2 × a × b

    Exemples :

    Développement : (3y - 1)² = 9y² - 6y + 1

    Factorisation : y² - 10y + 25 = (y - 5)²


    3) Produit de la somme par la différence

    (a + b) (a - b) = a² - b²

    Faites attention aux signes 'moins' placés dans la formule, j'aurais très bien pu écrire la formule comme ceci :

    (-b + a) (b + a) = -b² + a² ...

    Exemples :

    Développement : (3y + 1) (3y - 1) = 9y² - 1 ; (-5y + 1) (5y + 1) = - 25y² + 1 = 1 - 25y².

    (-2y + 9) (2y - 9) cette expression ne peut pas être développée par l'identité remarquable (a-b)(a+b)=a²-b² car il y a un signe 'moins' dans chaque facteur.

    • On peut utiliser l'identité apprise en 4ème à ne pas oublier :

    (a + b) (c + d) = ac + ad + bc +bd.

    Ainsi : (-2y + 9) (2y - 9) = -4y² + 18y + 18y - 81 = -4y² + 36y - 81.

    • On peut aussi remarquer que le facteur (-2y + 9) est l'opposé de (2y - 9)

    puis on utilise l'identité (a - b)² = a² - 2ab + b².

    Ainsi : (-2y + 9) (2y - 9) =-(2y-9)(2y-9)=-(4y²-36y+81)= -4y² + 36y - 81.

    Factorisation : y² - 25 = y² - 5² = (y + 5) (y - 5);

    4t² - (t-1)² = (2t)² - (t-1 = ( 2t- (t-1) ) ( 2t + t-1) = (t + 1) (3t - 1)

    Reconnaitre la différence de deux carrés pour factoriser à l'aide de a² - b² = (a - b)(a + b)

    Il n'y a pas d'identité remarquable permettant de factoriser a² + b² mais attention, si l'expression donnée est du type ' -b² + a² ' ,
    on pourrait la factoriser car : -b² + a² = a² - b²


    Voilà, j'espère que vous réussirez le test ! Choisissez la bonne réponse.





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    Développer ou factoriser

    (2y - 1) (2y +1) est égal à
    (-3y + 8a) (3y + 8a) est égal à
    y² - 64 est égal à est égal à
    16a² - 24a + 9 est égal à
    81a² + 90a +25 est égal à
    - 4a + a² + 4 est égal à
    -25b² + 81 est égal à
    25p² + 16 - 40p est égal à
    (8p - 5a) (8p + 5a) est égal à
    64a² - 32ab + 4b² est égal à
    Quelle est l'égalité correcte ?
    (9a - 8) (9a + 8) est égal à
    a² - 121 est égal à
    81a² + 4 + 36a est égal à
    Et pour finir, là je vous conseille de prendre une feuille.
    (4a - 8)² + (- 8 + 2a) (2a + 8) est égal à








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