Evaluation(2)CP/CE1 - Mesures de Masses

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Evaluation(2)CP/CE1 - Mesures de Masses

MESURES DE MASSES

Après le test 63724 où nous vous invitions à tester vos connaissances des mesures de longueurs, nous vous proposons de poursuivre aujourd'hui avec les mesures de masses.

Débutants
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Si nécessaire, pour insérer facilement des caractères accentués et symboles mathématiques:

1. Qui est le plus lourd?
Noémie, Lucas et Lucie jouent à la balançoire.

Observe bien la position des balançoires pour comparer leurs poids.

Qui est le plus lourd des 3 enfants?.

C'est .

Qui est le plus léger?

C'est .

Range ces enfants du plus léger au plus lourd.

, , .

2. Des pesées.
Noémie et Lucie jouent à la 'marchande' et pèsent leur hamburger et les fruits(pomme, banane, melon) à leur disposition.

Observe bien la position des balances pour comparer leurs poids.

La pomme est plus lourde que .

La pomme est plus légère que .

La pomme est aussi lourde que .

est le (la) plus léger(ère).

est le(la) plus lourd(e).

3. Avec des balances Roberval.
Elles poursuivent avec des balances Roberval et pèsent les fruits(pomme, banane et cerises) à leur disposition.

Observe bien la position des balances pour comparer leurs poids.

Complète avec 'plus' ou 'moins'.

La pomme et la banane pèsent de 1kg.

Elles pèsent de 500g.

Les cerises pèsent de 1kg.

Les cerises pèsent lourd que la pomme et la banane.

4.Hum! Les délicieuses fraises !.
Nos trois enfants essaient de deviner le poids des fraises que Maman vient de cueillir.

a)Observe bien la position de l'aiguille de la première balance pour dire qui est le plus proche dans son évaluation:

Noémie: 540g
Lucie : 925g
Lucas: 650g
C'est qui est le plus proche.

b)Ils poursuivent leurs estimations avec une fraise.

Observe bien le cadran de la balance électronique plus précise, pour dire qui est le plus proche dans son évaluation:

Noémie:19g
Lucie : 12g
Lucas: 14g
C'est qui est le plus proche.

5. La bonne unité
Complète avec la bonne unité de masses(g ou kg)
15 2 150 18 27 100

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