Bilan2 CP/CE1: Nombres de 0 à 50

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Bilan2 CP/CE1: Nombres de 0 à 50

Ce test fait suite au test N° 51957 où nous avons fait un bilan des nombres de 0 à 20.
Aujourd'hui, nous vous proposons d'évaluer vos connaissances des nombres de 0 à 50.
Connaissance et écriture des nombres.
Comparaison.
Ordre.
Encadrement.

Débutants
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Si nécessaire, pour insérer facilement des caractères accentués et symboles mathématiques:

1.Connaissance et écriture des nombres:

A) Observe bien le dessin suivant:

a)Combien comptes-tu de moutons?
Ecris ce nombre en chiffres:
- en lettres

b)Combien comptes-tu de chèvres?
- en chiffres
- en lettres

c)Combien comptes-tu d'ânes?
- en chiffres
- en lettres

d)Combien comptes-tu d'animaux en tout?
- en chiffres
- en lettres
Ecris ce résultat sous la forme d'une somme:
moutons chèvres ânes animaux
=

B) Complète le tableau selon l'exemple:
nb en chiffres nb en lettres décomposition
36 trente-six 3 dizaines 6 unités
dizaine(s) unité(s)
dizaine(s) unité(s)
dizaine(s) unité(s)
dizaine(s) unité(s)
dizaine(s) unité(s)

C) Complète les égalités:
12 + 10 = 24 + = 28
24 + 6 = + 12 = 22
36 + 12 = 36 + = 42
28 + 10 = 19 + = 30
17 + 20 = + 25 = 40

2. Comparaison:
Il y a de moutons que de chèvres.

Il y a d'ânes que de chèvres.
Compare les nombres suivants en complétant avec < ou >:
24 42 34 29
35 32 27 18
47 42 29 40
38 49 39 47

3.Ordre:

a)Recopie les nombres suivants en les rangeant du plus petit au plus grand:
27,33,48,31,40,19,21

< < < < < <
b)Recopie les nombres suivants en les rangeant du plus grand au plus petit:
24,16,38,5,41,19,48

> > > > > >
4.Encadrement:
Complète à l'unité près:
< 15 < 23 > >21
< 37 < 20 > >18
< 29 < 34 > >32
< 43 < 28 > >26

Si vous voulez poursuivre l'approfondissement de vos connaissances
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