Bilan 6 CP/CE1- Se repérer dans le temps(calendrier, heures, durées)

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Bilan 6 CP/CE1- Se repérer dans le temps(calendrier, heures, durées)

Aujourd'hui, nous vous proposons de tester vos compétences à vous repérer dans le temps.
Dans le test] CP/CE1 bilan5, nous étions revenus sur la semaine et les mois de l'année.
Nous vous invitons tout d'abord à poursuivre avec le calendrier, puis avec l'heure et la
notion de durée.

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1. Le Calendrier

Observe bien le calendrier du troisième trimestre 2009 ci-dessus et réponds
aux questions.

a)Ecris le jour de la semaine de la Fête du travail?
C'est un .

b) Indique le jour, le numéro, le mois de Pâques.
C'est le .

c) Quand fête-t-on la Saint Bernardin? (j, numéro, mois)
C'est le .

d) Combien comptes-tu de semaines complètes au mois de juin?

e) Quel jour va suivre le 30 juin? (j/numéro/mois)
Ce sera le .

f) Aujourd'hui, nous sommes le 15 avril 2009 ou 15/04/09.
Ecris la date en chiffres de la fête de l'ascension en 2009 (JJ/MM/AA).
Ce sera le / / .

j)La date de naissance de Julien est le 13/06/02.
Ecris sa date de naissance en clair(chiffres et lettres).
Julien est né le .
Il fêtera cette année(2009) son anniversaire un .
Il aura ans.

2. Quelle heure est-il?

A)

Il est h min (indique toujours 2 chiffres pour les minutes).

B)

Il est h min.

C)
La grande aiguille est exactement sur le 6.
Il est h min.

Combien de minutes se sont écoulées entre la pendule B et la C? min

D)

Il est h min.

E)

Il est h min

Il sera 10 h dans minutes.

3. La durée:

a)Théo a réuni ses amis pour jouer à ' Fort Boyard'.
Tout d'abord ils ont passé un bon moment à confectionner une clepsydre avec des bouteilles d'eau .

Ils en sont bien fiers. Leur horloge à eau fonctionne à merveille et l'eau s'écoule
en moins de 2 minutes.
Il ne reste plus maintenant qu'à l'utiliser en organisant une course autour de la
pelouse du jardin.

Observe bien la clepsydre de chacun.

Théo Léa Luc Laure Marine Paul

Qui a gagné?
C'est qui a gagné.

b) Pierre observe l'heure en passant devant le marchand de journaux.
Il y lit.
Un peu plus loin, devant la devanture du marchand de jouets, il lit .

Combien de temps a-t-il marché entre ces deux magasins?
Il a marché pendant minutes.

c) Jean doit prendre un train à 7h35.
En arrivant à la gare, il regarde la pendule.
Est-il en avance ou en retard ? De combien de minutes?

Jean est en de minutes.

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